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關于印發《在黨員領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育事情方案》的通知 來源:黨委組織部 | 作者:魏崴 | 日期:2015-05-26 16:09:22     为贯彻落实全面从严治党要求,牢固和拓展党的群众路线教育实践运动结果,连续深入推进党的思想政治建立和作风建立,凭据中共吉林省高等学校事情委员会印发《关于在民办高校(独立学院)领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》的通知要求,结合学校实际,制定本事情方案。
    一、总体要求
    做到四“有”和三个“统一到“。教育引导领导干部增强党性修养,改造事情作风,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,做到“心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为”。确保思想和行动统一到习近平总书记系列重要发言精神上来,统一到“四个全面”战略结构上来,统一到党章要求上来。
     实现三个“进一步”。教育引导领导干部进一步刚强理想信念,服从共产党人的精神高地;进一步强化党性原则,增强规律意识和端正意识,自觉与党中央保持高度一致;进一步明确做事创业的行为准则,努力创造经得起实际、人民和历史查验的实绩。
    到达三个“见成效”。努力在深化“四风”整治、牢固和拓展党的群众路线教育实践运动结果上见成效;防备老问题反弹,跟进解决新问题,取得作风建立见成效;在守规律讲端正、营造良好政治生态上见实效。
    实行“四个结合”。将专题教育与领导干部经常性学习结合起来,把讲专题党课与平时“三会一课”结合起来,把专题学习研讨与理论学习中心组学习结合起来,把专题民主生活会与年度民主生活会结合起来。推动经常性的学习教育事情始终做到突出主题、聚焦问题、解决问题。
    增强“六个建立”。围绕党组织自身建立、思想政治事情建立,党务干步队伍建立、党组织的事情机制建立、党组织的政治焦点职位建立、党员先锋模范作用建立等问题和现象开展专题教育。
    二、要领步伐
    从5月下旬开始,在全院中层以上干部中开展“三严三实”专题教育。扎实做好四个“要害行动”。
    (一)党委书记带头讲“三严三实”专题党课
    5月底前,召开“三严三实”专题党课暨专题教育发动摆设大会。做到三个“讲清楚”:党委书记联系学校事情实际和党员干部思想、事情、生活和作风实际,带头为领导干部讲一次党课,讲清楚“三严三实”的重大意义和富厚内涵,讲清楚“不严不实”的具体体现和严重危害,讲清楚落实“三严三实”的实践要求。党委其他领导同志将在所在党支部讲一次党课。
    (二)党委理论学习中心组和各党总支开展“三严三实”专题学习研讨
    对峙小我私家自学与会合学习研讨相结合,深入学习习近平总书记系列重要发言精神,通读一遍《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建立和反糜烂斗争论述摘编》和党章;学习中央关于严格党内生活的有关规定、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件及规律规定。认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩及汪洋湖、谭竹青、吴亚琴等先进典范事迹,见贤思齐、查找差距,以省内教育系统查处的违纪违法案件为戒,罗致教训、自警自省。
    在小我私家自学底子上,分3个专题开展学习研讨。每个专题举办2次理论学习中心组学习会,每次中心组学习选择1-3个具体研讨专题,指定1名同志作中心发言,其他同志增补发言。无论是中心发言照旧增补发言,都应联系自己,也可联系社会上普遍存在的共性问题进行研讨,不搞单纯的小我私家比较查抄。
    专题一:“严以修身“,把牢思想和行动的“总开关”。聚焦3个具体专题,进行“3个自我反思”:一是围绕如何刚强理想信念,深刻反思“软骨病”的泉源症结,补足精神之“钙”;二是围绕如何站稳党和人民立场,深刻反思“公与私、义与利、官与商”的干系问题,牢固树立正确的世界观、人生观、代价观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国度、忠于人民;三是围绕如何保持崇高道德情操和康健生活情趣,深刻反思“道德滑坡”的社会现象,自觉确立和践行积极康健生活方法,果断抵抗拜金主义和低级趣味,在道德修养和精神追求上守住底线,勇攀岑岭。
    专题二:“严以律己”,自觉做政治上的“明白人”。重点聚焦4个具体专题,做到“4个深省”:一是突出维护中央,深省阳奉阴违的“双面人”对党的危害;二是突出维护党的团结,深省“宗派主义”对党的危害,果断不搞团团伙伙、拉帮结派,绝不能把对党的忠诚异化为对小我私家、对小团体、对小圈子的效忠;三是突出遵循组织步伐,深省“自由主义”对党的危害,重大问题该请示的请示、该报告的报告,不逾越权限办事,不搞先斩后奏。四是突出听从组织决定,深省“无政府主义”对党的危害,不跟组织讨价还价,不欺骗和抵抗组织。
    专题三:“严以用权”,树立忠诚、洁净、继承的新形象。重点聚焦3个具体专题,进行“3个自我拷问”:一是带头拷问自身是否有用权为私的问题;二是拷问自身在接受监督上另有多少不自觉;三是拷问自身有没有“为官不严”、“为官不实”、“为官不为”、“为官乱为”的问题。创造经得起历史查验的教育事情实绩。
    (三)召开高质量的“三严三实”专题民主生活会和组织生活会
    邀请省高校工委领导参加12月份的专题民主生活会和年度民主生活会。借鉴和运用教育实践运动经验,开出一个高质量、有“辣”味的民主生活会和组织生活会。紧扣“三严三实”主题,接纳自己找、群众提、上级点、相互帮、团体议的方法,把“不严不实”的问题摆准、摆实、摆具体。谈心交心要充实,既主动说出自己的问题,也点出对方的问题。相互批评要有“辣”味,用好批评和自我批评的有力武器。党员领导干部要亲自撰写小我私家比较查抄质料和开展批评的提纲。中层以上干部参加合在支部的组织生活会,每名党员领导干部都要以普通党员身份参加合在支部的组织生活会,过好双重组织生活。
    (四)高质量抓好整改落实和立规执纪
    把两个“意识”暨“问题意识”和“导向意识”贯穿“三严三实”专题教育全历程。创建问题台账,确定整改任务书、时间表,解决一个销号一个。建章制督促改,立足教育提高,对存在“不严不实”问题的领导干部进行约谈提醒,对违法乱纪问题果断进行查处。
    三、组织领导
    创建澳门永利真人-葡京娱乐场官方app-吉林科技职业技能学院“三严三实”专题教育领导小组。
    校长兼党委书记魏崴任组长,是专题教育的第一责任人。
    黨委組織部包袱牵头组织实施专题教育的职责。
    党委宣传部包袱增强舆论引导,积极宣传开展专题教育的决策摆设、重大意义,反应专题教育的进展和成效的职责。舆论宣传既要宣传先进促引领,又要曝光反面搞警示。
    总之,将紧紧围绕协调推进“四个全面”的战略结构开展专题教育,实现“五个结合”:专题教育与推动学院可连续生长结合起来,专题教育与深化职业教育领域综合改造结合起来,专题教育与全面依法治校(治教)结合起来,专题教育与严肃党内政治生活结合起来,专题教育与完成年度事情任务结合起来,做到专题教育与日常事情有机融合,两手抓、两促进。
 
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